12月7日，安徽省宿州市靈璧縣英才學(xué)校里暖意融融，掌聲雷動、好評如潮，一面繡有“人民忠誠衛(wèi)士 守護(hù)校園平安”的錦旗，見證了這所留守兒童學(xué)校與靈璧縣公安局開發(fā)區(qū)派出所攜手共筑平安校園的感人故事。

校長高進(jìn)文、政教主任顧少奇、學(xué)生代表向靈璧縣公安局開發(fā)區(qū)派出所敬贈答謝錦旗。

守護(hù)校園平安  筑牢思想防線

“如何預(yù)防校園霸凌？遇到校園欺凌該怎么辦？如何防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙？遇到詐騙怎么辦？遇到不法之徒如何智慧應(yīng)對？如何報警求助......”靈璧縣公安局開發(fā)區(qū)派出所邱文杰教導(dǎo)員、王永軍所長及反詐騙專家結(jié)合縣內(nèi)外有關(guān)校園安全、未成年人違法犯罪典型案例，用通俗易懂的語言，從《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》入手，聚焦校園霸凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、防盜、防拐騙、防毒禁賭等熱點(diǎn)問題，立足于守護(hù)平安校園，通過案例分析、互動問答等形式宣講普法，教育學(xué)生樹立正確的法治觀念，生活中高度警惕，從思想上筑牢防線。

警察以案釋法，向全體師生講解防霸凌、防詐騙、防黃毒賭等法律常識。

共建活動中，開發(fā)區(qū)派出所民警結(jié)合青少年的認(rèn)知特點(diǎn)和校園實際，清晰界定校園欺凌的行為類型，剖析欺凌行為的危害性與法律后果，引導(dǎo)學(xué)生用法律武器保護(hù)自己；圍繞道路交通安全，民警重點(diǎn)講解了過馬路、騎行、乘車等安全規(guī)范，剖析了闖紅燈、橫穿馬路等行為的危害性，提醒學(xué)生遵守交通規(guī)則；圍繞防詐防騙，民警梳理了刷單返利、游戲充值、冒充詐騙等，演示了防詐騙識別技巧，傳授防詐騙口訣，引導(dǎo)學(xué)生提高警惕，守護(hù)平安。

在交流互動環(huán)節(jié)，師生踴躍提問，王所長、邱指導(dǎo)員等耐心地解答，現(xiàn)場氣氛熱烈，安全常識在潛移默化中深入人心。初三學(xué)生倪文靜深有感觸地說：“警察叔叔的精彩報告，讓我們提高了警惕，懂得了智慧防范......”

英才學(xué)子現(xiàn)場展示反霸凌、防詐騙、防毒品等手抄報作品。

警校攜手祛隱患  筑牢平安防護(hù)墻

警校雙方緊密聯(lián)動，多措并舉筑牢校園安全屏障。行動中，民警深入校園內(nèi)部，對消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行細(xì)致檢查，對教室、食堂、宿舍等重點(diǎn)場所進(jìn)行全面梳理；同時聚焦校園周邊商戶、流動攤販、特種行業(yè)、流浪犬管控等問題逐一排查，建立隱患臺賬并責(zé)令限期整改。

在學(xué)生離、返學(xué)校時段，派出所和學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了“護(hù)學(xué)崗”常態(tài)化執(zhí)勤，有效疏導(dǎo)交通、維護(hù)秩序，護(hù)送學(xué)生安全過馬路，全力保障師生出行安全。此外，警校雙方建立平安共建長效機(jī)制，通過法治宣傳、應(yīng)急演練、研討總結(jié)等，不斷提升校園安全管理水平，加大安全防護(hù)力度，從根本上筑牢防線，護(hù)航師生。

共建活動，通過“部署先行、排查跟進(jìn)、教育貫穿、后續(xù)加強(qiáng)”的工作模式，不僅有效消除了校園潛在安全隱患，也進(jìn)一步強(qiáng)化了師生的安全意識、自我管理和自我保護(hù)能力；不僅提升了師生的法治意識和自我保護(hù)能力，更拉近了警民之間的心距離。在外務(wù)工家長劉某滿意地說：有了人民警察守護(hù)校園平安，我們這些在外務(wù)工家長更放心了......

警校家庭多方聯(lián)動 呵護(hù)留守兒童

在靈璧縣英才學(xué)校就讀的學(xué)生中，大多都是農(nóng)村留守兒童，全方位關(guān)愛留守兒童成了老師的特別使命......公安、學(xué)校、家庭等多方聯(lián)動，完善的關(guān)愛體系，成為學(xué)校的特色。

學(xué)校建立留守兒童成長檔案，動態(tài)記錄孩子的學(xué)習(xí)成績、心理狀態(tài)、生活需求；老師成為留守兒童“愛心父母”，經(jīng)常性和留守兒童談心交流，給予心理疏導(dǎo)、精神鼓舞，及時化解孩子的孤獨(dú)感和焦慮情緒；為家庭困難的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)，解決難題；學(xué)校成立了繪畫、書法、舞蹈等興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活；凝聚家庭、學(xué)校、社區(qū)（村）、公安等多方力量，從安全守護(hù)、心理關(guān)懷、生活幫扶、成長呵護(hù)等方面，為留守兒童撐起一片藍(lán)天。

 學(xué)生某某姐弟三人的遭遇尤為特殊，是特殊家庭背景下的農(nóng)村留守兒童，他們父母離異后，母親離家出走，父親為謀生計遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)務(wù)工創(chuàng)收，家里能依靠的爺爺、奶奶又先后突然離世，突如其來的家庭變故讓姐弟三人一時不知所措，甚至迷失了人生方向！

今年10月的一天，其中兩名女孩沒有按時到校，班主任多方聯(lián)系無果，孩子的安全牽動全校老師的心。校方隨即聯(lián)動派出所、居委會展開排查，校長高進(jìn)文、政教主任顧少奇、班主任劉雨晴等終于在校外某出租屋內(nèi)找到了依然熟睡中的女孩。眼前的場景令人揪心：狹小的出租屋里，僅有一張床、一張桌子，環(huán)境簡陋，雜亂滿地，與正常女孩的成長所需極不相稱。

學(xué)校獲悉姐弟三人的處境后，隨即伸出援手，全額減免兩名女孩的住宿費(fèi)、水電費(fèi)和部分學(xué)費(fèi)，無償在校內(nèi)為她們提供了安全、舒適的住宿場所。在老師們的悉心照料與陪伴下，兩名女孩的生活有了堅實的安全保障，人也逐漸變得開朗、自信起來，學(xué)習(xí)也有了穩(wěn)步提升。遠(yuǎn)方的父親得知孩子的變化后，感動不已。

溫馨校園、暖心守護(hù)——老師成為特殊留守兒童的“愛心爸媽”，校園成為了留守兒童的溫馨港灣，讓每一個孩子不因困境而失學(xué)，不因缺少家庭的關(guān)懷而迷茫。

警校聯(lián)袂，初心如磐；守護(hù)平安，使命在肩。校園里，近400名留守兒童陽光、快樂、安全地學(xué)習(xí)、生活、嬉戲，人民警察忙碌的身影卻成為校園周邊最靚麗的風(fēng)景線！

 楊皖靈