編者按  青春足跡踏熱土，專業(yè)智慧獻鄉(xiāng)村。安徽大學(xué)“職方隊”千里奔赴內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟正藍旗，以“七彩課堂”架設(shè)推普心橋。安徽新華學(xué)院“志電先鋒”深入霍邱稻蝦塘，傾聽農(nóng)民需求，將“智慧無人艇”駛?cè)肷a(chǎn)一線，以科技賦能降本增效。安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校“春芽食為天”志愿者扎根廬江縣郭河鎮(zhèn)，將營養(yǎng)學(xué)化為“愛心營養(yǎng)餐”，精準送達老人餐桌。三支隊伍，三種路徑，我省青年學(xué)子或以語言促進交流，或以科技賦能生產(chǎn)，或以專業(yè)守護健康，他們在廣袤的田野鄉(xiāng)間，用腳步丈量責(zé)任，用專業(yè)書寫擔(dān)當(dāng)。

足跡踏熱土 智慧獻鄉(xiāng)村

解決問題的答案，在基層一線；服務(wù)群眾的溫度，在灶臺炕頭。這個夏天，安徽高校青年學(xué)子俯身向下，在最接地氣的地方書寫青春答卷。

千里北上推普路

“孩子們好，我來自德國，目前在學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)”“老師，外國人也要學(xué)普通話嗎？”“老師，外國人的普通話好標準呀”......7月29日上午，在內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟正藍旗“七彩課堂”推廣普通話課堂活動現(xiàn)場，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冋ㄟ^視頻連線的方式對話安徽大學(xué)漢語言專業(yè)留學(xué)生。

7月27日至8月1日，安徽大學(xué)“職方隊”推普實踐團跨越千里，奔赴內(nèi)蒙古錫林郭勒盟正藍旗，通過開展調(diào)查、走訪、采訪、宣傳和特色課堂等活動，了解當(dāng)?shù)厝罕姷恼Z言文字使用情況，在正藍旗團委的幫助下，為當(dāng)?shù)厥嗝嗌倌觊_展了為期三天的“七彩課堂”普通話推廣課程。

實踐前兩日，該實踐團成員通過問卷調(diào)查、走訪居民等方式了解普通話在當(dāng)?shù)氐耐茝V情況。“我們發(fā)現(xiàn)，近十年來普通話在當(dāng)?shù)赝茝V程度顯著增加。當(dāng)?shù)匾云胀ㄔ挒楣ぞ撸瑢⑻厣讨破贰⑷庵破蜂N往全國各地，將文旅資源推廣至全國。普通話的推廣不僅有助于當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)升級，還可以幫助解決當(dāng)?shù)刂行W(xué)生升學(xué)后語言不通等各類問題。”實踐團成員王浩然表示，為激勵孩子們學(xué)好普通話，他們嘗試了多種趣味方式。“除了在線對話漢語言專業(yè)留學(xué)生，我們也通過繪畫等方式，引導(dǎo)孩子們將課文與繪畫相結(jié)合，體會漢語言文字的獨特美感；將推廣普通話與紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年相結(jié)合，帶領(lǐng)孩子們賞析經(jīng)典抗戰(zhàn)詩詞，增強家國情懷與民族意識”。

“一開始孩子們還有些拘束，但隨著相處的深入，我們之間建立了深厚的感情。”臨別那日，十幾個孩子從家里帶來了小掛件、小零食等，塞給實踐團成員之際，輕聲告訴他們：“老師，我以后一定會去安徽看你們的。”

智慧助農(nóng) “艇”進鄉(xiāng)村

7月4日，在霍邱縣孟集鎮(zhèn)中心村的水塘邊，安徽新華學(xué)院電子工程學(xué)院/智能制造學(xué)院“志電先鋒”青年實踐團的兩名成員正抬著無人艇設(shè)備，緩緩送入水中。不少村民圍在一旁，等待設(shè)備“發(fā)力”。只見幾名學(xué)生熟練操作控制器后，設(shè)備對支撐“稻蝦共生”模式的關(guān)鍵池塘展開水質(zhì)監(jiān)測工作。

“蝦塘太大，人工巡查水質(zhì)、投料確實耗時耗力，要是能用上這個‘高科技小船’幫我們‘看水’‘喂蝦’，那可就省心多了！”當(dāng)?shù)卮迕裾f道。

“稻蝦共生”綜合種養(yǎng)是該村支柱產(chǎn)業(yè)。村民們表示，急需在精準投喂、水質(zhì)實時監(jiān)控、病蟲害防治和高效捕撈等環(huán)節(jié)降本增效。無人艇不僅能夠?qū)崿F(xiàn)智能撒料，進行水質(zhì)監(jiān)測，精準把控水質(zhì)、水溫、溶氧等關(guān)鍵指標；還可以通過利用數(shù)據(jù)分析，科學(xué)指導(dǎo)投餌與病害防控，顯著降低養(yǎng)殖風(fēng)險，提升蝦稻品質(zhì)與產(chǎn)量。

7月3日至5日，該實踐團成員走進田間地頭傾聽村民心聲，通過問卷與訪談等形式，調(diào)研了包括普通養(yǎng)殖戶、種養(yǎng)能手及合作社負責(zé)人在內(nèi)的村民，圍繞無人艇如何無縫融入現(xiàn)有生產(chǎn)流程、本地化適應(yīng)性改造、操作便捷性及長期維護成本等關(guān)鍵議題，與村“兩委”進行深入研討。“智慧農(nóng)業(yè)是未來方向。大學(xué)生帶來的前沿技術(shù)為我們解決生產(chǎn)痛點提供了全新視角，期待能盡快落地試點，把‘實驗室智慧’轉(zhuǎn)化為田間的‘生產(chǎn)力’。”該村村干部表示。

除了為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)帶來“高科技”，該實踐團還帶著科普用具、無人機設(shè)備、科普書籍，通過“動手體驗+知識講解+書籍捐贈”的形式，讓鄉(xiāng)村青少年在趣味中觸摸科學(xué)，在學(xué)習(xí)中增強安全意識。

“同學(xué)們現(xiàn)在看到的全息影像，其實是利用了光的干涉和衍射原理。”7月4日，團隊成員帶著該村10個孩子制作了簡易全息投影裝置，為他們演示了動物、航天器等立體影像，講解了基礎(chǔ)科學(xué)原理。

科普結(jié)束后，機器人模型、無人機模型、科普實驗箱等科普用具一一亮相。成員們操控著無人機在空中靈活盤旋、俯沖、懸停，并通過視頻向孩子們展示了無人機在農(nóng)業(yè)植保、災(zāi)害救援、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域的應(yīng)用。隨后，在成員的指導(dǎo)下，孩子們分組操作簡易無人機，親手體驗了起飛與降落，“原來無人機不僅能拍照，還能幫農(nóng)民伯伯查看莊稼生長情況！”活動現(xiàn)場，一個小男孩興奮地說。

活動結(jié)束后，團隊向孩子們贈送了兩臺簡易無人機及各類科普教育書籍，鼓勵他們繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，為未來的科技發(fā)展儲備力量。“本次‘三下鄉(xiāng)’實踐活動，大學(xué)生們走出校園，深入鄉(xiāng)村，在與村民和地方企業(yè)的密切交流合作中，深刻感受到了鄉(xiāng)村振興的偉大意義和時代使命，進一步增強了社會責(zé)任感和使命感。”該實踐團指導(dǎo)老師陽麗表示。

送上門的營養(yǎng)餐

“太感謝了，沒想到這把年紀了，還有這么多孩子惦記我，希望你們一直做下去！”7月3日，當(dāng)安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校“春芽食為天”志愿者服務(wù)隊將熱氣騰騰、搭配合理的飯菜送到老人手中時，一位獨居老人緊握志愿者的手，哽咽著說。

這支由食品營養(yǎng)與健康、中藥學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)學(xué)生組成的服務(wù)隊，將專業(yè)知識融入愛心配餐、健康體檢、科普宣教等基層服務(wù)中，深入廬江縣郭河鎮(zhèn)，開展了為期五天的實踐活動。

“在前期調(diào)研過程中，我們了解到村子里的老年食堂用餐需求大，因此我們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合老年營養(yǎng)需求，優(yōu)化食譜搭配。”在郭河鎮(zhèn)老年食堂，隊員們精心烹制均衡餐食，協(xié)助后廚工作。針對村里七位行動不便的困難老人，服務(wù)隊還提供了更為精準的“送餐入戶”服務(wù)。

除提供助餐服務(wù)，隊員們還通過舉辦健康講座、提供公益體檢及開展科普課堂等方式服務(wù)鄉(xiāng)村。在河口村村委會，隊員們圍繞“三高”的成因、危害及預(yù)防舉辦健康科普講座，通過向老人發(fā)放控鹽量勺、手把手演示科學(xué)使用方法，普及“低鹽飲食”理念。在郭河鎮(zhèn)中心幼兒園，中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生帶領(lǐng)孩子們制作中藥香囊，介紹常見中草藥知識。在郭河鎮(zhèn)養(yǎng)老服務(wù)中心，隊員們熟練地為老人們進行血壓、血糖監(jiān)測，細心記錄數(shù)據(jù)，對指標異常者給予個體化的用藥指導(dǎo)和飲食建議，將健康關(guān)懷落到實處。

“未來，我校將繼續(xù)鼓勵學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，精準滴灌鄉(xiāng)村健康土壤，用青春溫度溫暖‘夕陽’、呵護‘春苗’，為構(gòu)建健康鄉(xiāng)村、推動全面振興貢獻青春力量。”據(jù)服務(wù)隊指導(dǎo)老師胡維維介紹，“春芽食為天”志愿者服務(wù)隊及其核心項目“老年營養(yǎng)助餐行動”始于2021年，長期致力于改善鄉(xiāng)村老年人營養(yǎng)健康，曾多次入選全國志愿服務(wù)示范團隊。

實踐團隊成員正與村民運送無人艇設(shè)備

安徽大學(xué)“職方隊”開展“七彩課堂”現(xiàn)場

隊員們帶領(lǐng)郭河鎮(zhèn)中心幼兒園的幼兒做中藥香囊

實踐感悟

在內(nèi)蒙古錫林郭勒盟正藍旗，我們看見人民生活美滿，普通話連接千家萬戶，促進產(chǎn)業(yè)致富。在七彩課堂上，我們帶領(lǐng)著孩子們品讀古詩詞，賞析抗戰(zhàn)詩詞，促進友好交流。這一幕幕，是安大學(xué)子“至誠至堅、博學(xué)篤行”品質(zhì)的具體體現(xiàn)，更是民族團結(jié)和現(xiàn)代化發(fā)展的生動寫照。

□安徽大學(xué)“職方隊”推普實踐團成員  王浩然

參加這次“三下鄉(xiāng)”活動，我深刻體會到科技對鄉(xiāng)村振興的重要作用。在霍邱縣，我們通過無人艇試驗、科普教育和產(chǎn)業(yè)調(diào)研，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，幫助村民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的難題。看到孩子們對科學(xué)充滿好奇的眼神和村民們對智能農(nóng)機的認可，我備感自豪。此次活動不僅讓我提升了實踐能力，更讓我認識到青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)村振興需要科技與人才的支撐，作為新時代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，深入基層，為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻青春力量。

□安徽新華學(xué)院電子工程學(xué)院/智能制造學(xué)院“志電先鋒”青年實踐團成員  張正義

當(dāng)最后一份熱乎乎的營養(yǎng)餐遞到一位老奶奶手中，她緊緊攥著我的手反復(fù)念叨：“現(xiàn)在的政策好哇，還有你們這些好娃娃記掛著我們，以后可得常來！”那一刻，“三下鄉(xiāng)”三個字，不再是書本上的概念，而是帶著體溫、承載著責(zé)任的使命，沉甸甸地落在我的心頭。五天雖短，但鄉(xiāng)村老人捧碗時舒展的笑顏，已為我“學(xué)以致用”的專業(yè)理想刻下了最樸素也最堅實的注腳。這份體驗如同一顆種子深埋心田，更如一盞燈照亮前路——我愿傾盡所學(xué)，讓知識化作力量，為那些容易被遺忘的身影，送去健康的守護與人間的溫?zé)帷?/p>

□安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校“春芽食為天”志愿者服務(wù)隊  王雪陽

記者陳璐，通訊員王浩然、胡維維、陽麗