“這個水情基地太讓我震撼了，全景式展現(xiàn)了安徽水文化內(nèi)容，滄桑厚重又具有時代氣息，增添了我對家鄉(xiāng)的熱愛，我相信我的學(xué)生們要是也能走進(jìn)這個教育基地，一定會有所收獲的。”11月26日，合肥市四十五中寶翠園分校陳海霞老師在參觀安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)的水情教育基地后，由衷發(fā)出感慨。當(dāng)天上午，肥東縣大中小學(xué)思政教育一體化學(xué)習(xí)交流活動在安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，全縣12所中小學(xué)50余名專兼職思政課教師代表參加活動，在講解員引導(dǎo)和講述下，全面了解了安徽在生態(tài)文明建設(shè)征程中那段波瀾壯闊的歷史和取得的巨大成就。

據(jù)了解，安徽水情教育基地總面積近2000平方米，共分序廳、水之脈、水之利、水之魂、水之韻、水之彩、水之光以及尾廳等八大展廳。通過先進(jìn)的聲光電、數(shù)字孿生等技術(shù)，以圖文、表格、模型、動畫、短視頻、雕塑、電子沙盤等方法，展示中國水情、安徽水情、新中國安徽治水成就、新時代安徽水利成就、安徽水利精神、水文化等內(nèi)容。

匯眾智、聚合力，同向同行。據(jù)主辦方介紹，這是肥東縣大中小學(xué)思政教育一體化共同體成立以來的第三次集體活動，主題是學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想。在認(rèn)真聆聽安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院王茜茜老師所作的主題宣講后，就如何進(jìn)一步推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，上好思政課特別是“行走的思政課”，老師們踴躍發(fā)言，氣氛活躍。

“綠水青山就是金山銀山。我們這個基地非常適合青少年接受生態(tài)文明教育，也適合廣大教育工作者，通過直觀了解，近距離感受中國水文化、‘徽文化’，對‘兩山論’深刻內(nèi)涵會有進(jìn)一步理解和領(lǐng)悟，為講好生態(tài)文明這一堂思政課提供豐富的教學(xué)資源。”安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該基地具有教育、科普、文化傳承功能，是落實(shí)思政教育的又一重要陣地，歡迎共同體學(xué)校師生到校參觀學(xué)習(xí)，厚植愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)情懷。

“這種沉浸式學(xué)習(xí)方式特別好，我收獲很大，很受啟發(fā)。”作為剛?cè)肼毼迥甑哪贻p語文教師，肥東縣寶翠園小學(xué)吳雨婷還是兼職思政課老師，在交流學(xué)習(xí)時難掩激動。從古代水利工程芍陂與孫叔敖的故事，到聲光電技術(shù)呈現(xiàn)的淠史杭工程，從新安江山水畫廊到新時代水利工程建設(shè)取得的偉大成就，水情教育基地展廳蘊(yùn)含著豐富的思政資源，為上好生態(tài)文明教育課提供了極具育人價值的鮮活素材。“在教學(xué)《大禹治水》這篇課文時，我將遵循小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，深挖古人治水智慧，選取我們身邊的巢湖治理成效案例，優(yōu)化教學(xué)方式，講好新時代人與自然和諧共生的精彩故事。”

在肥東縣撮鎮(zhèn)中學(xué)楊繼忠老師看來，此次活動為進(jìn)一步做好高中學(xué)段的思政教育提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。生態(tài)文明教育內(nèi)涵豐富，需要立足本學(xué)段實(shí)際開展育人活動。比如通過開設(shè)生態(tài)課程、組織環(huán)保實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念。同時，還可以鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，探索節(jié)能減排、資源循環(huán)利用的新方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。“通過這些活動，學(xué)生們不僅認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)可以相輔相成，更學(xué)會了用綠色思維解決實(shí)際問題。”

上好思政課關(guān)鍵在課堂，要深入研究課堂，“校內(nèi)+校外”協(xié)同推進(jìn)。“我們還要進(jìn)一步完善全學(xué)段教研機(jī)制，定期開展集體備課、教學(xué)觀摩，加強(qiáng)課題研究。”縣教體局教研室教研員丁祖全說，思政課要聚焦內(nèi)容的有效銜接，循序漸進(jìn)、螺旋上升；要充分挖掘身邊的思政資源，融入各學(xué)段學(xué)科教學(xué)中。同時，各學(xué)校要注重教師培訓(xùn)，優(yōu)化評價方式，切實(shí)推動思政課教學(xué)提質(zhì)增效。

本次活動有實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，還有理論宣講，既要“搭天線”，又要“接地氣”。縣教體局黨委委員、副局長謝夢霞在和老師們交流時表示，思政教育一體化共同體建設(shè)核心在于高效融合，關(guān)鍵是一體貫通，重點(diǎn)貴在協(xié)調(diào)、步調(diào)一致，基礎(chǔ)在力求實(shí)效，落腳點(diǎn)是學(xué)生獲得成長。“需要各共同體學(xué)校守正創(chuàng)新，深耕細(xì)作，推動課程思政和思政課程同向同行協(xié)同育人，努力探索出符合本縣實(shí)際的思政教育一體化發(fā)展模式。”

“我們要打破校際壁壘、學(xué)段界限，通過跨學(xué)段聯(lián)合教研、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)成果交流、理論宣講等方式，共建共享精品教材、教學(xué)案例、實(shí)踐基地等優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)一步推動大中小學(xué)思政教育一體化共同體建設(shè)走深走實(shí)。”安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書記嚴(yán)東說。

（通訊員 昂衛(wèi)明）