編者按  在傳統文化中汲取營養，在體育賽場上淬煉品格，在志愿服務中傳遞溫暖——宣城市第六中學七年級學生李郁文，奮力書寫著新時代好少年的精神風貌。她每周往返百里求學國學，開設《郁文言文》欄目傳播經典；她在田徑賽場馳騁拼搏，與團隊共創佳績；她組織志愿服務隊，用筆墨和陪伴傳遞愛心。在她身上，我們可以真切地感受到那份“知行合一”的堅守與綻放。

“安徽省新時代好少年”李郁文

讓傳統經典綻放少年光芒

清晨6點，天光微亮。宣城市第六中學的操場上，一個身影已迎著晨風奔跑，步伐有力，目光堅定。跑道的盡頭，是即將升起的朝陽。而她的身后，是積淀千年的文化之光。她，就是該校七年級學生李郁文，一個在典籍中汲取智慧、在賽場上揮灑汗水、在公益中傳遞溫暖的安徽省新時代好少年。近年來先后獲國家級獎項2項、省級4項、市（區）級15項、校級28項，并取得中視協青少兒播音主持藝術考級十級認證、宣州區中小學田徑運動會女子4×100冠軍等。

與經典“對話”

七歲那年，當許多孩子還在動畫片與游戲中尋找樂趣時，李郁文已背起書包，踏上了前往涇縣國學“修立班”的路，每周往返近百公里，寒來暑往，風雨無阻。她在《論語》中讀懂了“君子務本”，在《大學》中領悟了“修身齊家”。三年的晨讀暮誦，不僅讓她熟背經典，更讓傳統文化的種子在她心中生根發芽。

“我想讓更多人聽見古人的聲音”。為了讓更多人感受經典魅力，她在母親協助下開設《郁文言文》視頻欄目，以現代科技為橋，與先賢“對話”。六個月里，她制作了三十余期誦讀視頻。每次錄制視頻前，她都要翻閱各類書籍，了解誦讀篇目背后的文化深意，以便能夠更精準地分享，也常常為一段朗誦反復打磨，即便嗓子發啞仍堅持校準發音......這份執著，讓她的視頻受到越來越多人的關注和喜愛。

積淀的力量終在舞臺綻放。2024年“廣播之聲”全國青少年藝術節上，她演繹的《花木蘭》既有“當窗理云鬢”的溫婉古韻，又不失“朔氣傳金柝”的少年鋒芒，一舉摘得語言類少年組全國金獎。

她創作的詩詞《詠敬亭山頂塔》在宣城微刊《敬亭山詩詞》上公開發表。“巍塔聳云端，下臨萬丈淵。松風胸間過，江城杳如煙”......字句間盡顯她對家鄉山水的深情。作為校合唱團主力，她將古典韻律融入合唱編排，助力團隊拿下安徽省中小學合唱展演二等獎，自己也多次在校園歌唱比賽中獲獎。

在賽場追光

若說經典滋養了李郁文的“文心”，那么跑道則錘煉了她的“武魄”。站在跑道上，她便從沉靜誦讀的少年變成了“流血流汗不流淚”的追光者。

她從小熱愛跑步，利用業余時間堅持訓練，無論是耐力考驗的長跑還是爆發力決勝的短跑，她都全身心投入，在日復一日的訓練中精進技藝。憑借出色的表現，她成功入選校田徑隊。

2024年宣州區中小學田徑運動會前，她作為校隊主力，每天清晨提前一小時加練起跑爆發力，放學后再留在操場打磨交接棒細節。決賽當天，她感冒狀態不佳，教練勸她休息，她說：“接力賽缺一人都不行，我可以。”接棒瞬間，她如離弦之箭，以驚人爆發力超越所有對手，為團隊奪冠奠定了基礎。當得知團隊破紀錄奪冠時，她眼含熱淚和隊友擁抱在一起。 

這已是她第16次站上領獎臺，而隊友們送她的“賽場拼命三郎”稱號，比任何獎牌都更耀眼。

讓善意流淌

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。《孟子》中的這句話，是李郁文貼在書桌前的句子，也化作了她日常的行動。

她深知每一份善行都能為他人帶去溫暖，因此從不吝嗇自己的付出。在校田徑隊，隊友訓練時受傷，她主動幫助、悉心照顧；比賽時，她總守在終點線，第一時間為隊友遞上溫水和毛巾，是團隊公認的“暖心后盾”。她還會用攢了一年的零花錢給環衛工人送溫暖；到福利院教孩子們唱兒歌、講故事，帶他們做游戲；去養老院給老人們讀故事、梳頭發，陪他們聊天。

她深知溫暖需要傳遞。每年春節，她都會利用自己的書法特長，參加社區“新春送福”活動，認認真真地寫下一張張“福”字，看著叔叔阿姨們領到“福”字的笑容，她很是滿足。起初班級里參加“新春送福”活動的只有她一人，后來很多同學在她的帶動下，也陸續加入進來。隨著隊伍不斷壯大，在她的號召和老師的幫助下，班級成立了“書法文藝志愿服務隊”，小伙伴們用筆墨抒寫愛和溫度。

李郁文讓經典“活”在視頻中，讓拼搏“燃”在跑道上，讓善意“暖”在社區里。“新時代好少年”“優秀少先隊員”“文明之星”“優秀畢業生”...... 這些榮譽背后，是她對“知行合一”的堅守，更是中華優秀傳統文化在她身上的生動注腳。她承古韻之魂，綻少年芳華，帶著典籍的光、拼搏的勁、向善的心，在成長的道路上逐光前行。

校長說

五彩育人 筑夢未來

□宣城市第六中學副校長　汪　濤

宣城市第六中學在辦學實踐中，始終堅守立德樹人根本任務，并創新性地構建了“五彩育人”體系，致力于培養德智體美勞全面發展的時代新人。

一、紅色鑄魂，厚植家國情懷。愛國主義教育是學生成長的底色。學校是市級愛國主義教育基地，惲代英、蕭楚女曾在這兒工作、戰斗過，通過系列主題活動，將愛國種子深植學生心田。近年來，多名學子榮獲省、市級“新時代好少年”等榮譽稱號，正是學校德育工作結出的碩果。

二、橙色強體，綻放生命活力。學校是市備戰省運會的手球、籃球、足球等布點學校。在各級各類體育賽事中，學生屢創佳績，展現了良好的競技水平和團隊精神。日常開展陽光體育活動，保障學生身心健康，形成了熱愛運動、活力四射的校園文化。

三、綠色生態，涵養人文底蘊。作為一所歷史悠久、底蘊深厚的學府。校園環境優美，是省級“綠色學校”，悠久的歷史傳統與優美的自然環境相融合，營造出寧靜典雅、適宜讀書成長的育人氛圍，潛移默化地陶冶著學生的情操。

四、金色基石，成就學子夢想。教學質量是立校之基。扎實的辦學，嚴謹的學風，鑄就了學生學業上的“金”字招牌。每年，大批優秀學生從這里啟航，奔赴更高學府，奠定了未來發展的堅實基礎。

五、藍色夢想，展望美好未來。學校為學生插上“藍”色夢想翅膀。在“五彩”教育的托舉下，學生胸懷遠大理想，個性與潛能得到激發，奔赴各自星辰大海的蔚藍航程。

這五種色彩，交織成學校獨特的育人圖譜。未來，學校將繼續繪好這幅五彩畫卷，培養更多能夠擔當民族復興大任的時代新人。

（通訊員孫大國、記者謝婷婷）

□配文圖片由受訪學校提供