8月26日，東至三中在多功能報告廳召開新學期開學工作大會，會議由東至三中校長張豐勝主持。全面做好新學期開學工作，確保學校各項工作穩步開展。東至三中校黨總支書記張偉東出席會議，并做總結講話。

會議分為六個方面的內容——招生情況、2024年高考反思、師德師風、期末考試成績分析、困難與壓力、工作總要求。

會議伊始，介紹了新入職的教師；全體教職工簽訂了《東至三中師德師風建設承諾書》，進一步增強學校管理團隊和教師們的責任意識，進一步推動全體教師以扎實的工作態度助力學校持續向前發展。

東至三中副校長唐國慶對高三開年考成績進行分析，從校內角度對歷史、物理方向不同層次班級進行了詳細的對比分析。結合課堂巡查情況，對教育教學工作提出了針對性建議，希望全體高三教師振奮精神，繼續加強尖子生和臨界生的培養，實現一本達線和本科達線雙豐收的目標。對高一招生情況進行通報，勉勵教職工樹立強烈的使命感和責任感；堅定信心、精準發力、讓學生盡快達到最佳的競技狀態。

東至三中校長張豐勝作了專題報告，報告圍繞學校發展的新形勢與新要求，作了學校工作總部署。

首先，三尺講臺與責任擔當

教師應當自愛、自尊、自重、自律。沒有教師的自尊自強，一切外在賦予的尊嚴都不復存在。只有尊嚴的教育才能最大限度的幫助教育主體獲得尊嚴。作為教師個體，如果不規范自己的教師行為，不提升自己的教育教學能力，不修煉自己的教師道德，期待學生、家長、學校、社會的尊重那就是奢求和無理。

其次，正視困難與壓力

師資結構上的壓力——全校教師平均年齡偏大，三年內退休教師達15人；辦學條件上的壓力——硬件設施、基礎設施、軟件設施有待完善；思想認知上的壓力——封閉的鎮域內的政治文化環境阻隔了從區域比較的視角去思考問題，貧窮落后的發展狀態不斷地強化著弱者心態。生源上的壓力——地域因素影響的壓力；初中向縣城集中導致的壓力；教學質量被逐漸弱化的思想；沒有升學率就沒有發言權！

再次，以1574為工作總要求

一個工作主題——心里裝著教師的幸福、心里裝著學生的成長、心里裝著學校的未來，以幸福的教育培養幸福的人。進一步增強責任感和使命感，提高站位，放大格局，以飽滿的熱情披荊斬刺，打造名副其實的省示范高中。

抓好五大建設——抓好師德師風建設，抓好課程建設，抓好隊伍建設，抓好分管領域過程管理，抓好各類工作成果建設。

突出七項工作重點——深耕教學質量，提升教研水平，夯實安全管理，強化人才培養，抓好畢業班管理創新德育模式，做優后勤保障。

強化四個團隊建設——加強管理層團隊、班主任團隊、學科組團隊、家長團隊建設。管理層團隊要有作為、有擔當、有業績；腦要思、肩要扛、步要勤、績要優；班主任團隊要有愛心、細心、耐心、責任心；學科組團隊需為人師、勤于研、善于教、業績優；家長團隊要理解學校、支持學校、正面宣傳學校。

最后，提出學校辦學愿景——看見成長.感知幸福.回應期待

強調全體教師要以學生成長為幸福、以個人專業成長為幸福、以家長和社會肯定為幸福，忠誠黨的教育事業，辦人民滿意的教育。

教師要不斷提升專業素養，深耕教研沃土，提高教學水平和學生管理水平。學校要完善管理機制，加強學科建設，構建學術盛宴，提高教學質量，完善學生多維評價，切實看到學生成長，自覺回應家長和社會的期待。

東至三中校黨總支書記張偉東作總結講話，解釋了黨組織領導的校長負責制的具體內涵，強調增強大局意識、合作意識和團結意識。介紹了學校目前面臨的困境，強調學校正處在負重爬坡階段，要求全體教師切實樹立憂患意識，以質量立校，樹立終身學習的理念，學習新理念，與時俱進，通力協作，相互補臺不拆臺，保證學校持續穩定健康發展。

本次會議，引領全體教師繼續矢志不渝，勇攀高峰，攜手并進，共同致力于推動人民滿意優質教育事業的蓬勃發展，以飽滿的熱情和堅定的信念，書寫東至三中教育新篇章。(記者 王浩淼)