七月盛夏，江淮大地被烈日炎炎籠罩，安徽科技學院人文學院中文系主任蘇兆龍教授如同往常，早早踏入辦公室，開始他的一天。桌上散落著降壓與降糖藥物，他邊吃邊輕點鼠標，打開了教育部師范類專業認證管理信息系統的界面。當“認證申請已受理”的消息赫然映入眼簾，蘇主任的眼眶不禁濕潤了，心中涌動著復雜的情感。這一刻，凝聚了全系乃至全院教師無數個日夜的辛勤與期盼，終于迎來了曙光。

在蘇兆龍主任心中，漢語言文學師范專業認證不僅僅是一次簡單的評估，它是教育評價改革的重要里程碑，是樹立以學生為中心教育理念的深刻實踐，更是他作為系主任責無旁貸的使命。若未能通過此次認證，不僅會影響人才培養的質量和學校的辦學聲譽，更讓他深感愧對多年來默默耕耘的教師團隊及專業創辦者的初心。

兩年來，蘇主任全身心投入到專業認證工作中，頻繁與學院領導奔波于省內外兄弟高校，汲取經驗，向專家求教。他親自參與制定專業認證工作的頂層設計，帶領中文系教師團隊字斟句酌地修訂人才培養目標和畢業要求，不斷完善人才培養方案及認證申請書。此外，他還親自撰寫了多門課程目標達成情況的分析報告，每一字一句都凝聚了他的心血與智慧。

人文學院黨委積極響應學校“十四五”專業建設規劃，將漢語言文學師范專業認證作為黨建與業務深度融合的切入點。中文系教工黨支部，作為全省先進基層黨組織，更是將專業認證列為年度頭等攻堅任務，全體黨員教師立下莊嚴承諾，誓將專業認證作為己任。通過實施黨支部任務清單制和黨員承諾制，黨支部將9名黨員教師劃分為四個專業認證工作小組，各小組分工明確，通力合作，黨員教師更是身先士卒，勇挑重擔。

中文系教工黨支部書記和建偉博士，作為第二批全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的負責人，深知專業認證的重要性。他以身作則，親自帶領第三小組負責“師資隊伍”與“支持條件”一級指標的自評工作，確保每一項材料都準確無誤，為全系樹立了榜樣。

嚴海艷老師，雖身患重病，仍堅持在專業認證一線。她不僅協助修訂人才培養方案，還肩負起“課程與教學”“合作與實踐”兩個模塊的自評報告及舉證材料的重任。她的敬業精神和無私奉獻，深深感染著身邊的每一位教師。

周廣超老師作為新上任的副主任，不僅協助修訂人才培養方案，還擔任“舉證材料整理歸檔”工作組長，對每一項材料都嚴加把關，確保萬無一失。他的嚴謹態度，為專業認證工作的順利進行提供了堅實保障。

青年教師們也在老黨員老教師的感染下，迅速成長為專業認證工作的中堅力量。曹宋艷老師作為中文系教工黨支部最年輕的支委，從入職之初便投入到專業認證工作中，協助組長收集整理材料，撰寫自評報告。她的模范意識與敬業精神，贏得了大家的贊譽。

學院新引進的高層次人才胡春艷博士，更是將自己在原單位的專業認證經驗帶到了安科。她深入研究上級指導文件，學習借鑒兄弟院校的成功經驗，精心撰寫認證申請書及相關制度性文件，為專業認證工作注入了新的活力。

黨政辦公室副主任方明旺，作為中文系畢業生，回母校擔任專職輔導員后，也積極參與到專業認證工作中。他擔任第四小組組長，負責“質量保障”與“學生發展”兩個模塊的自評報告及舉證材料準備。他善于創新工作方法，運用現代信息技術手段提高工作效率，確保了各項工作的順利進行。

如今，漢語言文學專業認證工作已進入自評攻堅階段，全體工作人員正滿懷信心地迎接專家進校考察。他們深知“功成不必在我，功成必定有我”的道理，將繼續發揚團結奮進、連續作戰的優良作風，充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，以日報告、周調度的形式扎實推進工作，確保按時提交自評報告和舉證材料，堅決打贏這場專業認證攻堅戰，為提升人才培養質量、推動學院事業高質量發展貢獻力量。

（張嚴政）